Las notas

En este momento del curso en el que se reciben las notas, es conveniente tener presente que la evaluación sirve para detectar errores y mejorar en todo lo que sea posible. Esfuérzate al máximo y demuestra una buena actitud. Si, a pesar de ello, tus notas son bajas no debes desanimarte, lo estás haciendo bien.

Ahí va un poco de humor gráfico que da mucho que pensar...


Feliz Navidad

Este año hemos realizado un christmas para felicitar la navidad. Hemos utilizado GIMP el resultado ha sido muy bueno, como puedes ver:


Os animo a seguir practicando con GIMP y si alguien quiere elaborar su propio christmas me encantaría publicárselo en el blog. Envíalo a: profe6b@gmail.com

Aquí tienes algunos marcos navideños. Puedes buscar más en Google.


Y si no recuerdas cómo lo hicimos, no te preocupes, lo he grabado. Puedes verlo en el siguiente vídeo:



¡Feliz Navidad!

Trivial de plantas

Aquí está el último Trivial del año 2010. Te animo a hacerlo en familia, como nos gusta estar en navidades. Espero tus comentarios.

Este Trivial lo han ganado en clase: Ana, Aida y David T. (los tres con 15 puntos) ¡Enhorabuena!

En el centro

Aquí os dejo una foto de grupo. Es de la excursión al museo interactivo de la música.


La historia de nuestro trabajo

Encuentro con antiguos alumnos

Esta mañana nos hemos vuelto a reunir gran parte de la clase de sexto del curso pasado. Yo lo he pasado genial haciendo deporte y viendo a mis niños y niñas, que ya no lo son tanto (están enormes). Los padres y madres también han venido, lo que me ha alegrado mucho, ya que siempre han sido un gran apoyo y les tengo tanto cariño como a mis alumnos. Aquí os dejo algunas fotos de hoy.

Los músculos

Te presento nuevos retos. En este caso están relacionados con el sistema muscular ¿has estudiado suficiente? Es el momento de ponerte a prueba (¡Antes quiero repasar!)
  • Reto 1. ¿Eres capaz de identificar los músculos sobre una lámina? ADELANTE
  • Reto 2. ¿Te atreves con más nombres? ADELANTE
  • Reto 3. ¿Eres capaz de recordar nombres nuevos y más largos? ADELANTE
Bien, sólo si has superado los retos puedes contestar a las siguientes preguntas:
  • ¿Para qué sirven los ligamentos?
  • ¿Para qué sirven los tendones?
  • ¿Para qué sirven los cartílagos de la rodilla?
Contesta a través de un comentario. Busca las respuestas en tus apuntes o en Internet. Puedes empezar por AQUÍ.

Si te has quedado con ganas de más puedes seguir en casa: ¡QUIERO MÁS! (Activa el sonido). ¡OTRO MÁS! ¡EL MÁS DIFÍCIL!.

El sistema óseo

Te propongo varios retos. Para superarlos tendrás que utilizar tus apuntes y poner toda tu atención en la lectura de la información que encontrarás en los enlaces de Internet.


  • Reto 1. ¿Eres capaz de responder a todas las preguntas correctamente? ADELANTE
  • Reto 2. ¿Eres capaz de encontrar los siete huesos? ADELANTE  
  • Reto 3. ¿Eres capaz de leer, recordar y demostrar lo que has aprendido? ADELANTE 
Nuevos retos:
  • Reto 4. ¿Hasta dónde llega tu memoria?. ADELANTE
  • Reto 5. ¿Eres capaz de relacionar sin fallar? ADELANTE 
  • Reto 6. ¿Te atreves con los huesos de la cabeza? ADELANTE 
Dibujos animados para descansar de tanto reto: VÍDEO 1, VÍDEO 2


Para saber más puedes ver los huesos en el ATLAS

Fancine

La clase de quinto ha asistido al Festival de cine fantástico de Málaga. Todas  y todos coincidimos en que la película proyectada, "Monstruos Vs Aliens", es muy divertida. Después de debatir sobre ella, hemos concluido que: "es importante aceptar a las personas que creemos que son diferentes. Esas personas también pueden ser buenos amigos/as". Aquí tienes algunas fotos de la excursión:




Te dejo algunos juegos sobre la película, pero no le dediques demasiado tiempo...
Como siempre, espero vuestros comentarios...

Último superviviente

Algunos de los juegos que hacemos en Educación Física son exclusivos de nuestro cole: "El ladrillo de oro", "El maga-pichi", "El último superviviente", etc. Los hemos inventado entre todos/as. Estos juegos son los que más nos gustan y creo que ha llegado el momento de compartirlos con amigos, familiares, profes de instituto...

En esta entrada os presento "El último superviviente". Es un juego de trompo en el que gana el primero que logre que su trompo baile sólo en el aro. Aquí tienes el vídeo de la clase de cuarto (unos expertos de este juego).


Donación a "Agua de coco"

La comisión del viaje de estudios decidió aceptar la propuesta de la clase de sexto de donar a una ONG el dinero que sobró en la cuenta bancaria después de realizar el viaje. Hoy "Agua de coco" agradece vuestro gesto con el siguiente diploma.

Campaña: "Animales en peligro"

En clase hemos conocido la situación de peligro que corren muchas especies animales (lince, lobo, atún rojo, etc.). Hemos decidido ponernos en acción e iniciar una campaña para dar a conocer la situación de estos animales en nuestro colegio y nuestra casa.


La primera acción es realizar una investigación para poder informar mejor. Tienes que realizar las siguientes tareas:
  1. Elige un animal que se encuentre en peligro de extinción. 
  2. Busca información en libros, páginas Web, documentales, personas de tu entorno, etc.
  3. Elabora un informe en un folio con las siguientes partes:
      • Nombre del animal.
      • Identificación (clasifícalo según todos los criterios estudiados en clase).
      • Hábitat y forma de vida.
      • Causas por las que se encuentra en peligro.
      • Medidas que se podrían tomar para evitar su desaparición.
    1. Diseña un "cartel de concienciación" que incluya texto e imágenes (dibujo o collage).  
    Puedes empezar por: los datos que recuerdas del documental, la información del "club de lectura" de clase y las siguientes páginas Web:


    Educación Física en la playa

    Durante un día hemos trasladado la clase de Educación Física a la playa de la Misericordia. Todas y todos hemos disfrutado mucho. Aquí puedes vernos...

    Para verlas instala flash player desde aquí: http://www.adobe.com/flashplayer

    Primer Trivial del curso

    Hemos realizado el primer Trivial de quinto. En la categoría individual han ganado David y Carlos, que se han llevado una carpeta de Fórmula 1. El equipo ganador ha sido el AZUL, con 85 puntos.

    Según Paula C, Paula Z,  Hanae y David (que han ayudado a redactar esta entrada); el Trivial ha sido muy divertido.

    Aquí lo tienes para hacerlo en casa...



    Para practicar un poco más... Aquí tienes algunos juegos:
    • "El camaleón". Un simpático animal te ayudará a repasar, de forma diferente, lo estudiado en clase.
    • "Ponte a prueba"... Si te atrevés, aquí tienes algunos retos que pondrán a prueba tus conocimientos.
    Por curiosidad ¿cuál crees que es el ser vivo más grande del planeta? Si quieres conocer la respuesta no te pierdas este interesante artículo.

    Vuelta al cole


    Después de unas merecidas vacaciones, todas y todos volvemos al cole. Esta entrada es para darle la bienvenida a mis nuevos alumnos/as de la clase de 5ºB. Me ilusiona mucho compartir con vosotros/as el inicio del tercer ciclo. Estoy seguro de que vamos a aprender muchas cosas juntos...

    El blog va a ser una herramienta de trabajo en el aula, aunque también es un espacio para el ocio en casa. Te animo a visitarlo con frecuencia y a hacer todos los comentarios que quieras.

    Te invito a que escribas tu primer comentario en esta entrada. Puedes presentarte y exponer tus propósitos para el nuevo curso. A cambio de tu aportación te dejo este interesante enlace: Diver Gaceta.

    No me olvido de mis alumnos/as del año pasado, que empiezan esta semana el instituto. Espero vuestros comentarios para compartir la experiencia.

    Mi clase del cole


    Os dejo una foto muy simpática a la que le tengo mucho cariño. Se trata de mi clase del colegio... ¡Sí, yo también fui alumno! Como veréis, el grupo era mucho más numeroso que los de ahora y los alumnos/as no se quedaban quietos/as ni para salir en la foto (eso no ha cambiado, jeje).

    Ya estamos graduados

    Ayer se celebró la fiesta de nuestro colegio. En ella tuvo lugar el acto de graduación de sexto. Aquí iré colgando algunas de las fotos que reciba en el e-mail: profe6b@gmail.com

    Despedida de 6ºB. Voz de Tamara

    Responsables de la educación en nuestro cole

    El pasado martes 14 de junio nuestro colegio acogió la firma de un importante acuerdo. Con motivo de ese acto, tuvimos el honor de contar con la presencia de los máximos responsable de la educación: el Sr. Consejero, Francisco Álvarez de la Chica; y el Sr. Delegado, Antonio Escámez. Se mostraron muy atentos con nosotros, tal y como puede verse en la foto.

    Aprovechamos esta entrada para agradecer la elección de nuestro centro.

    Viernes en la Warner... Según Pablo y Agustín

    Hoy, viernes 4 de junio, hemos ido a la Warner y nos lo hemos pasado muy bien. Había atracciones de velocidad, agua y peligro. Nos hemos montado en atracciones atrevidas y divertidas, aunque algunos niños/as decidieron no montarse. Hemos comido en una hamburguesería un menú buenísimo. A las 5:40 había un espectáculo de coches y motos, pero solo iban los que querían. A las 6:30 nos íbamos hacia el autobús. Se nos acabo el viaje de fin de curso de 6º y se lo agradecemos a los profesores Don Miguel, Don Enrique y a la Señorita Marina.
    Redactado por: Pablo y Agustín

    ¡No te pierdas la entrevista de Marina a varias compañeras!

    Lunes en Madrid... Según Blanca, Bea e Irene


    Hola, somos tres alumnas de 6ºB, y os vamos a contar lo que ha pasado hoy, desde nuestro punto de vista. Hoy nos hemos tenido que levantar muy temprano (cosa que no nos ha gustado) para poder coger el AVE. El viaje en el AVE se nos ha hecho bastante largo, porque teníamos la impresión de que el AVE iba despacio. Cuando llegamos a Madrid, nos subimos al autobús, en el que dejamos las maletas, mientras que íbamos al Palacio Real, el cual nos gustó bastante, y al Museo de Cera, al que nos encantó entrar porque había estatuas de famosos y que no nos gustó, a algunos, porque la parte de miedo daba un poco de repelús y también porque algún profe después de esa parte nos asustaba (era el profe Miguel).

    Después de tanto andar, por fin, fuimos al Museo de Jamón, en él comimos, de primero paella, de segundo, montaditos (o algo parecido), con patatas fritas y verdura, y de postre un helado.

    Como este relato se está haciendo muy lago, terminamos. También hemos estado en el Zoo y, en resumen, lo hemos pasado genial.

    Redactado por: Blanca, Beatriz e Irene.

    El blog en la facu

    Hoy he presentado el blog en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga, en la clase de segundo de Maestro de E.F. Os dejo una foto de la experiencia porque este trabajo no es posible sin la parte más importante del blog: MIS ALUMNOS/AS.

    Mis alumnos/a y yo agradeceríamos comentarios de los futuros profes que han asistido a la charla. Gracias por vuestra atención.

    Preparamos el viaje

    Los sextos están a pocos días de salir de viaje de estudios. Una de las visitas previstas es el Museo Nacional del Prado. Te propongo una divertida forma de acercarte al museo a través de Internet...

    Este grupo musical ha parodiado en su video-clip algunas de las más importantes obras de arte. Te reto a que descubras cuál o cuáles veremos en el Prado. Puedes ayudarte de los enlaces recogidos en "Para ver en casa".  Habrá premio para los y las acertantes (también está invitado a participar 6ºA). Deja tu respuesta en un comentario.

    Interruptor


    Ya hemos terminado el tema de la electricidad. Como actividad final, hemos diseñado y montado un juego educativo eléctrico: "El interruptor" (adaptado para tres, cuatro y cinco años). A lo largo de esta semana vamos a ir por las clases de Educación infantil para explicarle a los más "peques" que se puede aprender jugando. En nuestro blog podrás ver los vídeos y las fotos de la experiencia...

    Atletismo

    El viernes 7 de mayo tuvo lugar el "IV encuentro deportivo Amistad" entre los colegios: Tartessos, Torcal y Jábega. En esta edición hemos celebrado la jornada de atletismo en unas instalaciones inmejorables: el Estadio de Atletismo Ciudad de Málaga (gracias a la cesión del Ayuntamiento). Aquí recojo algunas fotos del encuentro. Espero vuestros comentarios...

    Necesitas flash player para ver las fotos: http://www.adobe.com/flashplayer

    Vuestras fotos

    El jurado deja constancia de la dificultad que ha tenido para seleccionar las fotografías premiadas, ya que todas tienen gran calidad. Se acuerda el siguiente resultado:
    • Premios por categorías:

    ¡ENHORABUENA A TODOS Y TODAS!

    Dado el gran éxito que ha tenido la proyección de las fotografías presentadas a concurso, recojo el video en esta entrada. Os animo a compartirlo con vuestros familiares, ya que es el resultado de vuestro trabajo... De vuestro BUEN trabajo.


    Os animo a poner en práctica vuestros conocimientos sobre fotografía. En esta entrada publicaré las colecciones de fotos que reciba en el e-mail, ya que el concurso es sólo una pequeña muestra de todas las fotos que hemos hecho en el cole. Además, puedes aprovechar y realizar reportajes de la excursiones que realices con tu familia.

    Concurso de fotografía

    En clase hemos estudiado la fotografía desde una nueva perspectiva: la artística. Se ha organizado un concurso como actividad final del tema.

    Las bases de concurso son las siguientes:
    • Las fotografías se realizarán por grupo, en el colegio.
    • Se establecen cuatro categorías (cada grupo podrá presentar una foto por categoría): 
        "El gusto por la Educación Física". 
        "Naturaleza del colegio".
        "Arquitectura del colegio".
        "Fotografía retocada con GIMP". 
         
                 Foto de grupo retocada con GIMP. Abril de 2010. Más fotos de natación aquí
    • El jurado estará compuesto por los profes: Enrique, Miguel, Marina, Fran y Juanma. Sólo se valorarán las fotografías que se entreguen a través de e-mail.
    • Premios: la fotografía ganadora de cada categoría se imprimirá y se colocará en un lugar preferente del colegio. Además se establece un premio especial para la fotografía ganadora: un libro de recetas de cocina.
    • Plazo: se admitirán fotografías hasta el día dos de mayo.

    Festival del cine de Málaga


    Con motivo de la celebración de este importante festival de cine en Málaga, tenemos la oportunidad de contar con la presencia en nuestra ciudad de las figuras más relevante del actual panorama cinematográfico español. 

    Nuestra clase ha sido invitada al Cine-forum y a la presentación del largometraje "Animal Channel". Te propongo dos actividades:

    • Elabora una pregunta con tu grupo para formularla en la rueda de prensa. Elige a un portavoz y sube la pregunta al blog para ponerla en común. Documéntate sobre la película en su Web oficial: http://www.animalchannel.es/
    • Diseña un díptico en el que se recoja información sobre nuestro blog. Incluye su URL y haz un breve resumen de la utilidad que ha tenido para estudiar esta película. 

    Historia de la guerra


    Mi tía bisabuela estaba en un pueblo llamado Benahavis cuando empezó la guerra. No podían volver a Málaga en taxi y se vinieron andando. En Málaga quemaron casas, tiraron bombas… Cuando venía un avión a bombardear sonaban las campanas de la catedral. Los de derecha hacían tiros al aire para avisar a los que pilotaban el avión que allí no bombardearan. En las iglesias se refugiaba mucha gente porque allí no bombardeaban nunca, los de derecha estaban muy vinculados a la religión. La guerra civil duró tres años de susto en los que no se podía salir a la calle. Málaga estaba, también, tiroteada por barcos. A los muertos los enterraban en fosas comunes. En mi familia, por suerte, no hubo muertos.

    Mi abuelo vivía en Novelda, un pueblo de Alicante, terminó de ir al colegio a los 14 años, en el año 1936. Durante la guerra trabajó en una fábrica de armas haciendo balas para el ejército rojo. Mi abuelo opina que la guerra civil fue una odisea que vivieron los hombres porque no supieron adivinar lo que iba a ocurrir, que fue una devastación de gente joven y de odio entre hermanos, que hubo intervenciones extranjeras que aumentaron el odio que se pudo haber creado y que los jóvenes se apuntaban al frente con mucha alegría como si fuesen a una fiesta. Mi abuelo pertenecía a un equipo de fútbol y de todos los compañeros que tuvo ninguno volvió.

     Redactado por: Javier P. 6º B


    Mi abuela paterna vivió la Guerra Civil con 7 años.

    Al empezar la Guerra Civil Española mi bisabuelo trabajaba de camarero en ''La Campana'', (que era una especie de puestecillo donde los hombres compraban chupitos y cosas de esas), que estaba en Puerta del Mar.

    Debajo de la casa de mi abuela tenían un sótano que, cuando veían que los aviones tiraban las bombas, se escondían allí, porque como era subterráneo les protegía de las bombas. Mi bisabuelo tenía un amigo que tenía un chalé en el Palo y el amigo de mi bisabuelo le dijo, a mi bisabuelo, que se fueran allí a su chalé porque allí no atacaban casi nunca, y desde allí veían a dos barcos que tiraban también bombas y los barcos se llamaban el Canario y el Cervera.

    Mi bisabuela, mi bisabuelo y sus hijos se tuvieron que ir al corralón, hasta que un día, exactamente el 14 de Abril de 1937, la policía fue a por mi bisabuelo y se lo llevaron al paredón, y lo fusilaron, después de fusilarlo lo tiraron a una fosa común, y al enterarse su hermano, fue a buscarlo a la fosa común adonde lo habían echado, lo encontró y lo sacó de la fosa, que estaba en el actual Cementerio de San Rafael, y le compraron un nicho en el Cementerio de Santo Domingo, al pasar esto mi bisabuela se quedó sola con sus 7 hijos.

    El tema de la comida lo llevaban muy bien porque mi bisabuela iba a los asilos de ancianos y cogía comida de allí para darles de comer a sus hijos, y a ella. Mi bisabuela también iba a Calle Ollerías a recoger el rancho que le daban, lo que pasa que mi bisabuela como era muy mala para comer tiraba casi toda la comida, tan sólo se quedaba con el pan. Cuando no podían coger comida de ninguno de los dos sitios, iban a la Aduana con la cartilla del pan, y le daban lo que le correspondía.

    Me cuenta mi abuela que cuando pasaban por Calle Mármoles nada más que veían cadáveres tirados por el suelo.

    Redactado por: Blanca 6º B

    Trivial de historia


    Este mes ha tenido lugar una nueva edición de nuestro famoso concurso de preguntas y respuestas: EL TRIVIAL DE 6ºB. En esta ocasión, Aitor y Álvaro han elaborado una batería de preguntas sobre las distintas etapas de la historia que hemos estudiado.

    No te pierdas la parte final de la presentación, en la que han recogido las respuestas a las preguntas plateadas con el fin de que puedas repasar e, incluso, jugar en casa con tus familiares y amigos.

    Gracias por vuestro esfuerzo, cada vez nos sale mejor...

    Tortugas ninja, genios del Renacimiento


    Las Tortugas Ninja son unos personajes muy conocidos, pero ¿sabías quiénes han inspirado sus nombres? Cada una de las tortugas está nombrada en honor de artistas famosos del Renacimiento: Leonardo (de Leonardo da Vinci), Raphael (Raffael Sanzio), Michelangelo (Michelangelo Buonarroti), y Donatello (Donato di Betto Bardi); incluso su maestro, Splinter o Astilla, lleva el apodo de un importante pintor del Quattrocento, (Giovanni di Ser Giovanni, llamado "Scheggia", es decir "el Astilla").

    Te propongo una actividad para conocer mejor a estos personajes históricos. Vamos a redactar un artículo de divulgación. Para ello, tienes que formar un grupo de trabajo y seguir las pautas que se despliegan al pulsar sobre "Más información".

    Trabajos entregados (se irán añadiendo más):

    Concurso Al-andalus


    Con motivo de la conmemoración del día de Andalucía y aprovechando que estamos estudiando historia, te propongo un concurso: tienes que responder mediante un comentario en el blog a dos sencillas preguntas:

    1. ¿Cuáles son los cinco pilares del Islam?
    2. ¿Cuáles son las partes de una mezquita?


    A continuación tienes que buscar un poema de un autor nacido en Al-andalus y añadirlo a las respuestas. Los más rápidos y rápidas tendrán la oportunidad de leer el poema seleccionado en el acto público que celebraremos el viernes en el patio de nuestro cole.

    Puedes encontrar ayuda en los siguientes recursos:

    Puedes conocer más sobre Al-andalus realizando los siguientes juegos:

    Tras las huellas de la historia


    ¡Ya le estamos sacando partido a nuestros nuevos ordenadores! A lo largo de esta semana hemos realizado investigaciones sobre diferentes acontecimientos y personajes históricos de la Edad Antigua y la Prehistoria. Con el fin de comunicar los resultados de la investigación al resto de la clase, cada alumna/o ha resumido los datos encontrados y ha elaborado presentaciones con Impress. Bajo estas líneas iré recogiendo algunas de ellas.

    Dando la lata por la paz



    Aquí están los chicos y chicas de sexto después del acto para la conmemoración del día de la paz. Y recuerda: "si queremos un mundo de paz y de justicia hay que poner decididamente la inteligencia al servicio del amor" (la frase es de Antoine de Saint-Exupery).



    Sierra Nevada



    Nuestra solidaridad con Haití


    Vamos a investigar la historia

    Estudiar historia es conocer de dónde venimos, comprender mejor quiénes somos y cuál es el origen de muchas de las cosas que nos rodean. "Nach" incluye en su último álbum una nueva canción llamada "Mil vidas" en la que homenajea a la historia y expresa su deseo de vivir en diferentes épocas y lugares para comprender mejor el mundo. Pero creo que hay un motivo más importante para interesarnos por la historia: no podemos volver a cometer los mismos errores que en el pasado nos han llevado a iniciar guerras y causar mucho sufrimiento. Y no me estoy refiriendo a un pasado muy lejano, investiga en tu familia, seguro que encuentras historias que no esperas. Yo lo hice y te invito a conocer la historia de mi abuelo. Haz lo mismo que yo y comparte tu historia familiar en clase.



    La historia que estudiamos en los libros no es toda la historia, hay mucho más... Pero sería imposible estudiar toda la historia de todos los lugares y todas las personas. Por ello, nos centraremos en dos ámbitos:

    • La historia universal: son hechos de una importancia tan grande que han afectado a toda la humanidad. Puedes empezar a investigar por los siguientes enlaces:


    • La historia de España y Andalucía: son hechos muy importantes para personas que vivieron o viven cerca de nosotros/as. Puedes empezar a investigar en el siguiente enlace:


    Línea del tiempo realizada por Blanca